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« Pantins pour l’inclusion » au Lycée Théorique « Emil Racoviță » de Vaslui : un nouveau jardin extraordinaire

Mardi, le 10 mars 2020 : un jour assez morose au début, placé sous le signe des peurs contemporaines. Mais le soleil allait ressortir des nuages lors d’une activité tout à fait particulière, soigneusement préparée par les professeures de français et d’espagnol de la chaire de langues romanes du Lycée Théorique « Emil Racoviță » de Vaslui .

            Cette année scolaire (2019-2020), on a introduit le thème de l’apprentissage ludique des langues, de l’apprentissage créatif basé sur des ateliers de production textuelles et sur le théâtre des pantins, grâce au projet Erasmus+ « Pantins pour l’inclusion », dans toutes les activités pédagogiques semestrielles communes qu’on doit organiser lors des réunions pédagogiques avec les professeurs de langues modernes du département de Vaslui. C’est pour ce faire que, pour le deuxième semestre de l’année scolaire, le rôle d’hôte a été rempli par nos collègues, les professeures Oana Ponea, Gina Budaca, Monica Sprîncenatu et Gabriela Tofan.

            La première impression sur place, avant le début de l’activité : excellente – c’était clairement du sérieux, du travail dur, du talent et de l’investissement personnel. Ensuite : exposition des pantins, bien des couleurs, explosion de créativité, supports et matériels divers (cuillers en bois, brosses, poupées cousues à la main, décors et paravent peints extraordinairement beau). Tout s’est parfaitement enchaîné ensuite pour rendre au public ce qu’il y avait à transmettre : l’émotion pure, la joie de jouer du théâtre « autrement », la musique excellemment chantée… C’est pourquoi nous est-il venu à l’esprit « le jardin extraordinaire » prévertien, on a en fait assisté au fleurissement d’un nouveau jardin extraordinaire, peuplé de beaux élèves, de jolis pantins et d’un esprit heureux d’une enfance férue du théâtre et de l’étude des langues.

Par la suite, nous vous offrons quelques témoignages pris « au chaud » des professeures et des élèves impliqués, en français, en roumain et en espagnol :

Le film documentaire de cette superbe rencontre théâtrale

Oana Ponea, professeure de français au Lycée Théorique « Emil Racoviță » Vaslui :

               « Agréablement surprise par le désir des élèves de s’impliquer dans un projet intitulé “Pantins pour l’inclusion”, je me suis dit que la réunion pédagogique des professeurs de langues romanes de ma ville pourrait être une bonne occasion de confectionner des marionnettes, de les faire parler, chanter, danser bref, de leur donner vie.

            Mais, comment le faire, quand, par qui, en quoi ? Voilà autant de questions sans réponse pour moi, qui n’ai jamais été ni quelqu’un de très pratique, ni chanteuse, danseuse, ni metteur en scène. Ce qu’on ne saurait dire de nos étudiants, eux, les ados de nos jours, qui osent s’impliquer dans de nouvelles provocations. Et j’ai pu constater qu’ils ont de belles idées mais, ce qu’il y a de plus important, c’est qu’ils souhaitent se faire remarquer et apprécier par les autres. En fait, c’est à eux qu’appartient l’idée de spectacle, de distraction, d’amusement. La France a un incroyable talent est devenu l’opportunité de se mieux connaître soi-même et aussi de s’inventer, de faire travailler son imagination. C’est le cas du choix de la chanson Ego, qui suggère l’idée de masque, de quelque chose de caché, d’alter ego. Fabriquer des pantins est synonyme de coopération, d’inclusion, mais aussi de divertissement. Et pourtant, derrière le spectacle, j’estime qu’on peut trouver le côté pédagogique de l’activité : elle est facile à exploiter quand on enseigne la phrase interrogative, l’impératif, les actes de parole, le futur simple.

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Frosinone : Les élèves au boulot!

En utilisant les activités proposées pendant la première rencontre en Roumanie dans le projet Erasmus+ KA229 “ Pantins pour l’Inclusion”, les petits élèves du Collège IC Frosinone 3 ont réalisé de beaux pantins. Par ce travail, ils ont mis en jeu leurs compétences manuelles et la langue française. Peu à peu, les multiples dimensions de cette coopération se sont révélées; rendre les élèves sujets de leurs activités, de leurs choix esthétiques ou techniques et des apprentissages qui y sont liés, a été une expérience formidable. De cette façon, ils sont entrés dans la culture d’une langue nouvelle en s’amusant et enfin en réalisant des œuvres agréables.  Cet effort a permis de les engager dans une activité langagière combinée harmonieusement avec le travail du corps et la production d’un texte à jouer.

La représentation des contes grâce aux marionnettes permet aux enfants de découvrir et d’exprimer leurs émotions. En créant et en manipulant les marionnettes ils utilisent toutes leurs compétences et connaissances pour mettre en scène des petites pièces.
Ce genre d’activité dans le projet Erasmus plus « Pantins pour l’inclusion » a pour objectif de permettre la rencontre de plusieurs élèves avec des personnalités différentes et il leur donne la chance d’exprimer des choses qu’on a envie de dire.
C’est plus facile se rapporter et exprimer ses émotions avec les marionnettes plutôt que dans le rapport direct.
Tous participent avec enthousiasme !

Activités du projet à Vialonga – Portugal – Décembre 2019

Les élèves de l’Agrupamento de Escolas de Vialonga, de la 9ème année, classe D, sont en train de faire une présentation pour des élèves et des professeurs des autres projets Erasmus+ qui sont en déroulement dans notre école pendant cette semaine (9-15-XII-2019). La dissémination est programmée pour vendredi, le 13 décembre 2019. Nos élèves qui sont allés en Roumanie iront présenter une présentation du type Prezi sur les objectifs principaux des activités d’apprentissage et sur l’extraordinaire semaine passée en Roumanie. D’autres groupes travaillent les slogans, en élaborant de petits textes pour les mettre en scène avec des pantins qu’ils ont faits au musée des pantins à Lisbonne.

Sandra Machado Romeiro, coordinatrice Erasmus+ “Pantins pour l’inclusion” AEV Portugal

DEOR. Nouvelles productions. Colegiul Național Catolic «Sf. Iosif» Bacău/Collège National Catholique «St. Joseph» Bacău – Roumanie

Chers participants,
Élèves et professeurs de notre lycée, on prend beaucoup de plaisir à travailler dans le projet Erasmus+ Pantins pour l’inclusion. C’est un vrai plaisir, une vraie joie! Nous vous envoyons quelques-unes de nos dernières productions: photos et poèmes.
On espère que notre travail vous plaira et que vous nous encouragerez.
De plus, on peut vous dire que nous avons déjà établi un calendrier pour les séquences pédagogiques dont vous allez voir la première ce mois, en décembre. Il s’agit d’un expériment pour la classe de chimie, mais pour le moment on ne va dire rien de plus pour ne pas gâcher la surprise.
Meilleurs vœux et salutations de Bacău-Roumanie!


(Prof. coordonnateur, Dana Floareș)

Activités avec les pantins à l’École de Deleni

L’Ecole de Deleni (judet de Vaslui) est l’une des institutions inscrites dans le Consortium d`implémentation et de dissémination des produits finaux du projet Erasmus+KA229 du județ de Vaslui. Lundi, le 21 octobre 2019, les élèves de cette institution, coordonnés par leurs professeurs, ont réalisé des pantins, des affiches, des mascottes et des slogans qui visent l’idée d’inclusion ainsi que le thème interculturel et artistique. Nous vous les présentons dans la galerie jointe au projet.